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2012-12-13

正直與修養

「不禮貌」的環團 vs「文明」的制度暴力 : 產發會議衝突的六則隨想這篇文章是最近數起禮貌事件(比如陳為廷事件(敝人尚未對此事件特地提出評論,但推薦大家參考同一位作者寫的這篇論述。文中立場大致是指陳同學的不禮貌「火候精準」、合情合理;然而蔣部長似也有其委屈苦衷,未如許多人所言的不堪與偽善。雙方的衝突也許是出於某種程度上的誤會。)、紹興運動、拖鞋議題、等等)以來,敝人最信服的一篇。其說法亦頗能代表敝人對於這些議題始終抱持的一貫立場,無奈敝人文筆欠佳,總是辭不達意QQ...

「禮貌、修養、理性」觀念,有某些超越時空的價值,是無法被「中華文化中心主義」與「保守主義」所壟斷的。

「禮貌」是在特定社會脈絡下,對他人體貼的表現。「修養」一方面涉及某種對於個人內在生物能量(如憤怒、嫉妒、渴望)的掌握,一方面涉及對各種生命價值理念的析辨與剔透。

對抗掌握文化論述的政權,我們需要的是介入這些概念的詮釋政治,以及釐清「在哪些情況下,可以犧牲這些價值」,而非為了對抗,污名化或棄置價值本身。

修養,是一種不容易情緒化、個人化,掉入「攻擊狀態」的心理素質。這種心理素質,有助於保持能欣賞歧見中精采論證的清晰感,不會在辯證中忘卻研究對話的終極價值。

這種修養,不儘是表面的「風度展演」(雖然這也很重要,但那種會私下捅一刀的偽君子也做的到),而是打從內心願意欣賞差異的大度。

我理解的修養,一不是用來反襯草莽,而是包含要能親近體會,不同情緒表達的大度,二不是壓抑憤怒、乖乖聽話,而是面對不義時能更冷靜出手。

面對許多的不公不義,我們很難不生氣憤怒,很難不做出過激行為,在某個程度上這些行為是應該受到同理的,也因此,我們絕不該僅僅基於一些看起來「不禮貌、不理性、沒修養」的言行否定了他們行事之正當性。

然而即便如此,禮貌、修養本身仍是值得珍視、追求的價值、境界,達到了這樣的高度,即使面對不公不義,我們也能維持理智沉著,以合適的手段化解衝突,創造雙贏的圓滿局面。

有人說「難道我們寧可接受斯文的鬼扯,也不願接受粗魯的實話」?敝人以為這有些誤會。關於前者,真正值得讚許的是修養,而修養是「打從內心願意欣賞差異的大度」,也因此,口是心非的斯文鬼扯絕非真修養,並不那麼值得接受,某些情況下斯文鬼扯甚至比粗魯鬼扯更令人鄙夷!關於後者,敝人想說的是,難道我們不能一方面肯定他的實話,一方面指責他的粗魯?我們不該只顧指責粗魯而避談實話;但只顧肯定實話卻避談其粗魯不當、缺乏修養難道就公正嗎?

正直很重要,修養也值得珍視。然而對立的雙方,一以修養為藉口而漠視正直,這是強迫人「以德報怨」;一以正直為名棄修養如敝屣,這是「以怨報怨」。什麼時候我們才會走向「以直報怨」之路呢?......

2012-11-22

尊重我們的對手

2011年11月15日台大校慶,在校長致詞時,紹興運動的學生突然舉白布條、吹口哨、並以各種方式鬧場,李嗣涔校長訓斥學生們不尊重他人。2012年校慶,李校長聯絡警方進駐校園維持秩序,引發部分人士不滿。

有些人認為抗議者不需要尊重任何人,校方先對紹興居民不義、先缺乏溝通誠意,為此,他們有權用任何手段抗爭,他們的行為沒有任何不對。您同意以上觀點嗎?

如果您同意,請考慮:假使今天抗議的不是紹興,而是張爸,您還會同意他們師出有名嗎?張爸和紹興的情形相當類似,都有人和校方起權利糾紛,抗議的人都認為校方對他們不公不義.....萬一張爸與聲援的人在校慶鬧場,您支持嗎?

公平正義一向是公說公有理、婆說婆有理的,許多人認為張爸的訴求毫無道理,卻也有人認為是台大不公不義;誠然不少花時間瞭解紹興事件的人認為錯在台大,然而這事件真的不可能是誤會一場?甚至根本是紹興無理?

有人認為李校長的作風蠻橫專制,然而換個位子,如果您是台大校長,您會怎麼做?和抗議者溝通嗎?但想必大家都知道,除了屈從以外,三言兩語達成共識、讓抗議者滿意可說是前所未聞......身為校長,自然有維持秩序的壓力與重擔,一旦當天暴發衝突甚或傷亡,必然難辭其咎;如果您是校長,難道不會想請警察鎮守以預防可能的不幸?如果校長應該就此屈從,當場許下讓抗議者滿意的承諾,這何嘗不是另一形式的威脅蠻橫?如果紹興可以這樣,試問張爸可不可以?

也許大家當校長的機會不多,那麼換個場合,來賓大鬧婚禮會場,抗議有人做了不公不義的事。抗議對象也許是新郎、新娘、婚禮主持人、或是其中某位重要來賓;抗議主題也許是他和其他人發生法律糾紛,也許是他對員工、下屬做了被認為不正義的要求,也許是他做了某件被人認為不公平的事。如果您是新郎、新娘、是主持人,對這些抗議的人有何想法?如果您是參加朋友婚禮的來賓,您又做何感想?您會認為他們擇善固執?抑或蠻橫無禮?您會支持他們的訴求?或是敬而遠之?

在此之後,大家也許可以再重新評價一次李校長說的,紹興運動「不尊重要慶典、不尊重來賓、不尊重師長、不尊重校友、不尊重同學」:他們的行為不只讓校長很難做人、很不舒服,也搞得許多毫不相干、本來應該是來開心的人一肚子不悅......

抗爭、遊行活動很難不影響不相干的人,但相信大家心中都有一把尺,一般時候在立法院、在校門外集會、遊行、抗議,比起在國慶日、在選舉時、在天災後、在婚喪喜慶場所抗議,箇中差別何在。在民主國家抗爭,與在集權國家抗爭,箇中差別何在。

手段歸手段,訴求歸訴求,即使譴責抗議人士的手段,也不需就此否定他們的訴求。只是正如台大校長所說,「有太多的管道可以溝通,學生不必也不應該選在校慶上做這樣的抗議活動。」事實上,尊重與屈從無關,亦與迂腐無涉。然而,選擇校慶當天抗爭,真有那麼重要、那麼不得已嗎?世界上許許多多在一般日子進行的抗議活動,難道全部失敗收場?即使在校慶日抗議真的比較有效,難道沒有更不強迫人、更讓人舒服的方式表達訴求?難道不能事先告知校方他們的抗議計畫,讓他們有起碼的心理準備?難道一定要在校長發言時用噓聲與出言不遜兇狠對待?難道一定要強迫所有來賓成為聽眾,即使他們根本不想聽?難道不能只是在大門口擺個醒目的攤,讓所有來往的人客注意到他們的訴求?......

敝人無法得知台大校長的想法,但如果紹興運動用其他更合適的方法抗議,而敝人身為台大校長,敝人肯定不會這樣譴責學生。

有人認為只有雙向的尊重才有意義、才有價值,要是校方不尊重在先,紹興自然也沒義務尊重校方。姑且不談校方不尊重在先乙事尚有待商榷,那並不是我們一般人認知的尊重。

單向的情感付出相當常見,他不愛我,我卻一直愛他;他不喜歡我,我卻一直喜歡他;人家不尊重我們的言論自由,我們卻尊重他們的言論自由;人家作奸犯科、侵犯我們的基本人權,我們卻依然尊重他、照顧他的基本人權。因為我們自許做對的事,我們有道德、有格調,我們以直報怨,我們不會無情、無義、無禮、無法無天。

就算我必須把你打倒,我也不使用下三濫的招式。就算為了更重要的正義、不得不下三濫苟且求勝,我也是心懷敬意與愧疚地使用。並非「不敬」本身是對的,而是極少數時候為了更崇高的價值,我又確實沒能力兼顧兩者時,不得已在小壞與大壞之中選擇其一;而這小壞的後果,我仍必須承擔。

事實上,尊重是多向的。尊重是同理,是顧慮他人的感受,是一種貼心的表現。尊重的對象不只是抗爭對象,而是在場的所有人。即使對方先不尊重我們,我們先尊重對方,對方往往會因而軟化,轉而尊重我們,甚至開始同理我們、照顧我們的立場;即使無法成功讓對方尊重我們,在整個過程中,往往也能贏得更多外人的同理與支持。畢竟誰不希望被尊重,誰不怕自己因為各種合理或不合理的理由成為被抗議對象時受到令人難堪、難受的對待?己所不欲,勿施於人,不是嗎?

如同 Wenson 大哥所說,如果我們對某個特定的目的並沒有太大的成見,贏得我們支持的往往不是理由,而是手段。這場另類抗爭確實成功地吸引了媒體的注意,搞得人盡皆知,然而這手段對訴求本身究竟是加分或是扣分,值得我們好好思考。

2012-11-10

禮中有理:從拖鞋談起

故事大概可以從這裡開始:有些學校用校規禁止學生穿拖鞋上學,引發了一番辯論:學校可以勸導學生不穿拖鞋,乃至用校規禁止學生穿拖鞋嗎?

為什麼穿拖鞋不好?當然,很少人認為拖鞋是絕對禁忌,至少許多家中都有室內拖鞋,我們應該問的是,為什麼穿拖鞋去學校不好?

有人認為穿拖鞋不正式、不得體、給人觀感不好。這又留下了一個問題:為什麼穿拖鞋會有這些問題?

禮儀是約定成俗的,通常有一定的歷史緣由、典故。端午節划龍舟、吃粽子,過年放鞭炮,都有其由來;叩頭時的跪姿令人難以行動和防禦,又露出脆弱的頸部,也因而對君王傳達了「生命任你處置」的意味。

許多禮儀的由來已不可考,不過,我們至少可以問問,在正式場合之中,穿拖鞋為什麼讓人不舒服?

一個常見理由是,拖鞋啪搭啪搭聲讓人不爽;話雖如此,高跟鞋叩叩叩叩也是噪音,何以高跟鞋優雅而拖鞋低俗?是因為高跟鞋多半淑女,令人心生嚮往,而拖鞋太半粗魯邋遢、台客大嬸,讓人心生不悅?要是台客大嬸改穿高跟鞋,淑女改穿拖鞋,結果會改變嗎?

另一個理由是,拖鞋(尤其塑膠拖鞋)散發腳臭。這似乎冤枉了拖鞋,一般腳臭是多汗或汗臭造成,理當要穿涼鞋、拖鞋之類透氣的鞋子才能改善腳況。會不會是腳不臭的人穿包鞋,腳臭的人不得不穿拖鞋,才讓穿拖鞋常伴腳臭呢?敝人沒做過實驗,不知腳臭穿包鞋臭味是否較不易散發、較不易影響他人?但無論如何,為了雙腳的長期健康,我們似乎更應該容許腳臭的人穿透氣鞋子吧?

拖鞋儘管涼爽,卻不好走,更不好跑,長期穿拖鞋走路對腳既不舒適、更不健康。穿拖鞋走在室外,裸露的腳容易受傷,鞋根也容易被踩到絆倒,看到大批人群中一雙雙走動的拖鞋,難道不覺得拘束了點,深怕踩雷呢?

拖鞋好脫,打在小強身上迅速,砸在色狼臉上亦稱一絕。不過就因為方便,我們常看到拖鞋咻地水平一射,接著是一副尷尬面孔偏赤一腳拐著撿鞋。有時則在安靜的教室或會議室中,一隻隻翹著的鞋跟晃呀晃的,時不時就啪的砸向地板。有些人則乾脆鞋留地上,抽起一腳晃來晃去,雖說腳貌有差,但統計上喜歡赤腳的貌似不多...

拖鞋露出的腳趾,長期被認為是一種褻瀆。這也不準確,檳榔大叔髒腳零分自不待言,正妹白晳美腳配上花俏的指甲藝術和樸朔迷離、有如涼鞋的高跟拖鞋,卻是大大加分。其他像十元藍白拖與時髦有型拖,白滑光順美腳與粗寬乾裂香港腳,自然也不能相提並論。這道理不只適用拖鞋,涼鞋也是如此,簡而言之,美麗可以多露,醜陋請收歛點。

儘管敝校住宿率接近百分之百,宿舍到教室不過十分之途,但女的誠然不少涼鞋高跟拖,男的時有俗擱大碗涼鞋,拖鞋倒是百年難得一見。敝人也不常穿拖鞋,一方面穿了難看,一方面拖鞋不利活動,也容易讓腳受傷。因此在居家、宿舍附近活動以外,通常是穿包鞋或涼鞋。

由上可知,人們不喜拖鞋的理由相當複雜,有些是不知何來的社會心理因素,有些則是因為拖鞋在正式場所確實較常造成他人的不悅體驗。敝人原則上不大同意學校禁止穿拖鞋,除非是經過相當公開、民主、有足夠的師生參與和溝通的程序,也要考慮拖鞋的氾濫程度、拖鞋造成困擾的頻率、以及學校的風氣。不過話說回來,學校柔性勸導同鞋們不要穿太遜型一點讓教授開心一點好不好,有那~麼嚴重嗎?學校規定不准穿拖鞋著實霸道了點;但學生挖著鼻孔、甩著十元藍白拖說老子就愛穿拖鞋你怎樣,難道不是也有夠機車?

雖然敝人大致支持拖鞋自由論,不過自由歸自由,理性還是要有那嚜一點點。基於某些拖鞋自由論的背後道德觀有那麼一點點奇怪,在此稍微贅言一下:

論一、即使不穿拖鞋,也不會因此尊師重道,所以不該限制拖鞋

是說這理由不就和「即使懲罰強盜,強姦犯和小偷也不會消失,所以不該懲罰強盜」異曲同功?呃......那是傳說中的涅槃謬誤?

那段論證還有幾個問題。首先,他犯了很大的推論錯誤,主張限制穿拖鞋的說法是「穿拖鞋→不尊重」,而他反駁「不穿拖鞋→尊重」未必成立。嗯......這是有效反駁嗎?

其次,考慮我們常說「不尊重」的場合,比如「公共場所抽菸很不尊重別人耶」「進門前不敲門很不尊重耶」「上課大剌剌吃臭豆腐很不尊重人耶」......這些時候通常不是指責某人有所謂的「指向性心理」,或者白話點,心中鄙視、輕賤他人;而是說某人自我中心,目中無人,不懂得觀察、同理他人感受,冒犯他人、影響他人、造成他人困擾或不舒服也毫不在意等等。也因此,當以「不尊重」為由限制或勸導穿拖鞋時,正是試圖減少穿拖鞋的行為,讓受到拖鞋影響而不愉快的人減少。

敝人很少聽說「不穿拖鞋才尊師重道」,「穿拖鞋不尊師重道」倒有那麼一點。然而,這裡的「尊」其實是「尊敬」而非「尊重」,後者只要求「己所不欲,勿施於人」,前者卻還要求禮儀、心態上的更多表示。

最後,該文的「文化符碼淡化論」也有一點問題。當不那麼尊重老師的學生因學校對「穿拖鞋→不尊重」概念的宣傳、勸導與規範而開始不穿拖鞋上課,穿拖鞋的行為將更被視為不尊重。當我們透過教育宣傳「不可不尊重他人自由」「不可不尊重他人隱私」,我們的社會將越來越無法容忍「不尊重他人自由」與「不尊重他人隱私」的思想與行為,但「尊重他人自由」「尊重他人隱私」的意義不見得會淡化。

大眾化未必造成意義淡化,濫用才會使原本較精確的意義變得模糊。只有少數人會說「請、謝謝、對不起」時,這些字眼意義明確;當人人都會說「請、謝謝、對不起」時,總會有害群之馬把這些字用到不太應該用的地方,久之讓這些字意義更為模糊。然而,我們難道寧願不要讓大家知道這些字眼,讓她們繼續保持小眾,以維護她們的尊貴與意義非凡?

論二、所有禮儀都只是社會約定,沒有意義,不應宣導、教育、規範

儘管敝人同意禮儀應該來自人們的互相尊重與體諒,納入規範應謹慎為之。然而像這種「禮儀虛無論」實在走太遠了。

「禮儀虛無論」的基本精神是,一切禮儀都是不必要的,社會不應約定任何言詞、穿著、動作代表特定意義,而應由人們自由使用、自由詮釋。

然而,如果沒有社會約定,人們如何溝通?語言不就是社會約定的嗎?沒有社會約定,我們怎麼知道「且」和「或」代表什麼呢?如果有人堅持「且」是「or」的意思、堅持法律上的字眼「應」是「not」的意思,我們應該尊重他的「自由詮釋」嗎?

「禮儀虛無論」認為一切禮儀都是「一群自詡不粗俗的人約好用來笑其它人的東西」,但沒有禮儀真的好嗎?有「對不起」的公約,我們知道做錯事時用什麼方式道歉能讓最多人理解,如果有人表達道歉是說「幹」,有人表達道歉的方式是惡狠狠瞪眼睛,有人表達道歉的方式是挖鼻孔,人們又如何互相理解、溝通呢?你認為愛就是炒飯,正妹卻認為只有接受SM才是真愛,那又怎麼辦?

禮儀的存在讓學習禮儀成為一種負擔,我們也往往要牽就不喜歡的儀式。然而這就像語言文字一樣,如果沒有語言文字,我們就不必學習了,也不須牽就某些不喜歡背的單詞......廢除它們好不好?

納入規範一定不好嗎?試想某位教授非常討厭穿拖鞋,我們希望他在學期初就開誠布公:「我希望各位穿著整齊莊重,也會把穿著納入學習態度的評核,比如穿拖鞋就扣總分一分」或者完全不講、每次都默默打分數?

某企業老闆很重視穿著,如果您是面試者,您希望老闆白紙黑字要求面試者的服裝呢?或是讓面試者自行決定,再根據自己當天對服裝的印象決定錄用誰?

有些人不喜歡學校限制穿制服。然而讓學生每天花心思研究穿到學校的合理穿著,讓學生常常在在穿著打扮上爭奇鬥豔,會比較輕鬆、方便嗎?

《有話好說》節目中提到,重要的不在拖鞋與非拖鞋,而在整體穿著「有型」與「邋遢」之別。然而有型和邋遢怎麼定義呢?學校規定一律禁止拖鞋,拖鞋的準則是後面沒帶,雖有些僵化,卻又有幾分道理,至少避開了許多爭議,也有效劃出了大多數的啪搭啪搭與咻咻飛,不是嗎?處罰酒駕,原意是限制精神不佳的駕駛行為,然而有人天賦異稟,酒精濃度節節超標卻依然神志清楚,該開罰嗎?有人雖無酒駕,熬夜卻神志恍惚、頭暈目眩,這難道就不該罰?然而,我們還是用酒駕做為標準,因為它容易執行又有效率,不是嗎?

宣導和教育一定不好嗎?然而我們小時候不是教大家「請、謝謝、對不起」,教大家進門前要敲門?那麼宣導「穿拖鞋很不雅」「進門前不敲門很不禮貌」又有何罪大惡極呢?

撇開禮儀,我們奉行以久的社會價值觀,比如自由、民主、隱私,哪項不是約定俗成呢?

不是說所有禮儀都合理,不是說建立規範、宣導教育一定好,這些都是權衡的問題。然而把一切禮儀都視為洪水猛獸,欲除之而後快,真的是走太遠了。

人人犯我,我犯人人?

某甲打算騎車時,發現車籃上放著不知何來的垃圾,該怎麼做?哲學哲學雞蛋糕老闆 Kris 主張,某甲有權把垃圾丟到地上,看官您同意嗎?

另一個故事中,學生甲早上到學校時,發現自己桌上放著不知名人士吃剩的餐盒,甲一怒之下把餐盒摔到地上。老師來處理時,要求甲依慣例把便當盒清理乾淨丟回收筒,這處置公平嗎?甲辯稱「餐盒不是我吃的,為什麼要我洗」,這理由可接受嗎?

我有苦衷,我可以犯法?

如果您同意上述理由,請思考這個例子:甲詐騙集團把某乙的畢生積蓄詐騙一空,缺錢的某乙鋌而走險,綁架了某丙的小孩,向某丙勒索鉅款,最後還撕票。警方循線逮到某乙,法官判案時,某乙辯稱:我不是故意犯法,是詐騙集團害我沒錢才不得已這麼做,要罰就罰詐騙集團吧!如果您是法官,會怎麼判?

相信多數人會同意這個做法:某乙應承擔擄人勒贖及撕票的刑責,也必須對丙付起民事賠償。詐騙集團一事另案處理,假如真的破獲了甲集團,甲集團應承擔詐欺的刑責,並且對乙付起民事賠償。

這是兩個案子,某乙的責任不會因為身為受害者而解除,因為某乙的犯罪行為是出於自由意志;同時,甲集團也沒有義務承擔乙擄人勒贖與撕票的罪行。

被騙的某乙缺錢確實很可憐,然而他可以工作賺錢、向親友借貸、甚至上街頭乞討,卻不會因此有作奸犯科的權利!此外,法律規定的罰責是有裁量範圍的,出於不得已的犯罪和惡性重大、不知悔改的犯罪,法官有酌情調整刑度的權利,然而超出法律範圍以外的豁免是不允許的。

同理,如果該班級對於「垃圾丟地上」的一貫處理都是「要求妥善處理垃圾,初犯不論、累犯勞動服務」,某甲把便當盒摔到地上時,難道不該比照一貫約定懲罰?假如事後真的抓到了某乙,某乙難道不該比照「垃圾丟他人桌上」的一貫約定懲罰?

再想像:假設乙只是把吃剩一半的餐盒放在甲桌上,甲摔餐盒卻濺得滿地都是。甲有權要求乙把濺得滿地的剩菜剩飯弄乾淨嗎?

這裡可能會有個小難題:如果「垃圾丟他人桌上」的一貫懲罰也包括「要求妥善處理垃圾」,某甲處理了餐盒,要怎麼懲罰某乙?不過這可以透過各種巧思解決,比如要求某乙代替某甲做一次打掃工作等等。

結論應該很明顯:做了什麼事,就負起什麼責任。他人可以基於同情而在制度允許下適當寬容,犯罪者卻無權要求人們放他一馬。

確實,犯罪受害者通常有苦衷、很可憐、很無助,兇手常逍遙法外,抓到兇手也往往得不到補償。然而痛苦歸痛苦,沒有人有權把自己痛苦施加在他人身上。

我被威脅,我可以犯法?

在車籃垃圾的案例中,Kris 主張某甲有權把垃圾丟到地上的另一個理由是:某甲不是出於自願,而是被情勢脅迫的。這類似於被恐怖分子威脅去改變政策的政府。

這類比明顯有問題:恐怖分子有明確的要脅行為,也明確要求了某項政策。然而並沒有人以恐嚇等方式威脅某甲不把垃圾丟到地上就如何如何,某甲完全可以自由選擇把垃圾載到警察局報案,把垃圾丟到垃圾筒,或把垃圾丟到地上或其他車籃上。

威脅有很多種,威脅手段有對錯之分,威脅訴求有對錯之別,整體情境亦有緊急與否之異。

如果威脅訴求是錯的,我們多半會認為不該妥協,比如政府官員與政治人物被威脅改變政策或違法辦事時,他們不該屈服,而應該要求警方保護或請保鏢保護自己及家人,並且堅持合法、正確的做為。在威脅之下做了違法的事,教唆者自然有罪,妥協的犯罪行為仍須承擔法律責任,黑社會老大利用把柄唆使小弟作奸犯科,小弟難道無罪?除非像拿槍指者官員要他簽章這種立即的危險,符合避免緊急危難的自保行為才是法律可豁免的。

如果威脅訴求是對的,被威脅者當然還是應該照做,比如校長知道某老師喝花酒,並握有證據,他要求老師改段考考卷不得循私,否則舉發,老師還是應該照做。但即使如此,倘若威脅手段涉及違法,威脅者還是有罪,比如寄黑函威脅老師秉公批卷。

如果 Kris 的類比成立,即使寫黑函要求甲把垃圾丟地上甲都不該照做,那麼無人恐嚇時,甲又怎麼可以把垃圾丟地上呢?如果黑函是要求甲把垃圾丟到垃圾筒,除了應懲罰寫黑函的人以外,甲又有什麼理由不遵從呢?

即使被「威脅」,我們還是應該盡可能做對的事,不是嗎?

這是人家的份內工作,所以我沒錯?

Kris支持甲把垃圾丟到地上的另一個理由是:清潔人員的工作本來就是處理垃圾,因此垃圾丟地上不會造成他人負擔。

然而,此理由若成立,不只車籃上有不知名垃圾的某甲可以丟地上,任何人任何時候亂丟垃圾也是可容許的了,不是嗎?

這不就是「奧客」心態嗎:廁所有人掃,所以我可以大便亂拉、小便亂濺、馬桶不沖、衛生紙亂抽、沾血棉片亂扔;處理客人不滿是店員的工作,所以我可以對店員胡亂要求;治療、安撫病人是醫生的工作,所以我可以對醫生大呼小叫……。

當然,這說法是有問題的。首先,垃圾丟到地上,在清潔人員處理以前,所有路人都得忍受髒亂的不悅、甚至踩到地雷的痛苦。其次,如果大家都不亂丟垃圾,清潔人員負擔大幅減少,政府是不是可以雇用較少的清潔人員,把納稅錢拿去做其他重要的事呢?

最後,亂丟垃圾不只缺德,被發現也可依《廢棄物清理法第50條》處以1200~6000元罰鍰。如果您是警察杯杯,開罰時某甲辯稱:「亂丟垃圾的確實是我,但是有人先把垃圾丟在我車籃上。」您會放過他嗎?難道不是要他舉證,然後政府就有兩份收入了(笑)?

依照原文,Kris不一定主張每個人都能亂丟垃圾,而是把車籃上的不知名垃圾轉移到地上,不會造成清潔人員額外的負擔。然而這仍有明顯的問題:本來清潔人員不會(也不應)處理他人車籃上的垃圾,現在他們必須處理被丟到地上的垃圾了,負擔怎麼沒有增加呢?

幫壞人做事,變相助長惡勢力?

Kris 還有一個主張:如果某甲幫某乙處理垃圾,以後某乙都把垃圾丟某甲桌上,豈不是變相助長惡勢力?考量到這可能是某乙對某甲的罷凌,甲不應該有責任處理垃圾。

這推論有幾個問題:第一,「甲沒有亂丟垃圾的權利」並不蘊涵「甲有責任妥善處理垃圾」,甲如不想處理,可以在看到垃圾時向師長報告,要求老師和同學協助追查真兇、要求真兇處理,或者大家共同處理(嗯...如果某甲有辦法說服大家相信垃圾不是自己的...)。Kris 從「甲沒有處理垃圾的責任」到「甲有亂丟垃圾的權利」的推論缺乏適當理據。

第二,某甲幫某乙處理垃圾,的確有可能導致以後某乙都把垃圾丟某甲桌上,問題是,某甲把垃圾丟到地上,難道某乙以後就不會都把垃圾丟某甲桌上了?如果真的想減少這種可能性,我想大家都會同意,向師長舉發、把事情鬧大才是有希望的做法。

第三,霸凌確實是可能的,如果某甲覺得自己被欺侮、被罷凌了,他的確應該向師長舉報,相信大家都會同意,老師和校方應該妥善處理。

不過,餐盒留在桌上一次很難被認為是「霸凌」的充分證據,有可能是某甲昨天放學吃便當自己忘了,有可能是一陣風把附近的餐盒吹到某甲桌上,有可能是其他同學借用桌子不小心忘了,有可能是夜間上課的叔叔嬸嬸阿公阿嬤留的,甚至整個故事根本是某甲杜撰的......通常要長期重複地發生,或桌上的垃圾量顯然超出合理範圍,才會覺得是霸凌吧?

小結

要是吃剩的餐盒出現在我桌上,我會怎麼做呢?我可能選擇自己洗乾淨回收;也可能問大家是誰丟的,有人承認就請他處理,沒人承認就報告老師。如果只是一兩次,多半會選擇前者;如果是履次發生,會比較傾向後者吧。同理,若是垃圾出現在車籃上,一兩次我可能會自己處理;情節嚴重就會積極尋求進一步的追查、報案。

當然,我的確可能在極度不滿之下把餐盒亂仍、車籃垃圾丟地上,然而這畢竟是錯的,若被舉發,我也責無旁貸。守法是公民社會的美德,犯錯負責亦是天經地義,大家如果少一點自私自利,多一點守法與公德心,我國還會是法治差勁的國家嗎?

2012-10-28

先理解,再批評

語言文字是極度靈活、多變的,一個詞往往有很多意思,一句話也往往有不同的解讀。而除了上述這種語義學的解讀問題以外,還有許多因情境不同導致的解讀差異,這是語用學的研究範疇。

語用學最常提出的兩大原則是「合作原則」和配套的「禮貌原則」(參見〈談語用學的「合作原則」與「禮貌原則」-以《史記‧項羽本紀》「鴻門宴」為例〉和《漢語研究中的語用面向》。)。舉例來說,如果全班學生都及格,說「有些學生及格」並沒有錯,然而在「合作原則」之下,這樣說是不恰當的。(參見《語用學(Pragmatics)與邏輯學的關係》。)「只要聽話人所感知的話語意義與說話人意欲表達的或以為應該為聽話人所感知的意義不同,這時就產生了語用失誤。」(參見《語用學綜論》。)

除了說者需要用心把話說好以外,聽者也要用心把話聽懂,然後才能做出適當的理解與合理的批判;若非如此,就很容易斷章取義、打稻草人。

不清楚的對話

小明:請問最近的廁所在哪裡?
店員:左轉一直走就能看到。
一會兒後小明折回...
小明:我走到底了,可是除了一間員工專用廁所,沒看到其他廁所耶...
店員:那間就是最近的廁所啊。
小明:拜託,我要的是我可以用的廁所!
店員:誰教你一開始沒說清楚!你問最近的廁所,我就回答最近的廁所啊。

在這個例子中,店員按照表面意思解讀「最近的廁所在哪裡?」是一種斷章取義,之後的回應也沒有遵守合作原則的「關係準則」──回答與情境有關的內容。

「合作原則」除了要求避免歧異以外,也要求簡練及避免晦澀。(方式準則(1)避免晦澀(2)避免歧異(3)簡練(4)條理有序。參見〈談語用學的「合作原則」與「禮貌原則」〉,P.53。)小明固然可以問「請問我可以使用的最近的廁所在哪裡?」但這樣反而會搞得複雜冗長,讓溝通變得無效率也不方便;事實上,許多人甚至覺得原例的小明太囉嗦,他們偏好更簡潔的版本:「請問哪裡有廁所?」

亞里斯多德錯了嗎?

亞里斯多德曾說:「重物落得快、輕物落得慢」,伽利略於是在比薩斜塔上丟下大小不同的兩個鉛球,兩者同時落地,並且證明亞氏是錯的。

然而,大家可能都誤解了亞里斯多德。比如,亞里斯多德所謂的「重」、「輕」可能是指密度大小,在非真空的一般環境下,密度小的物體容易受空氣浮力與阻力影響,而落得比較慢。(參見《古人錯了嗎?》和《伽利略的思想實驗》。)

伽利略是有貢獻的,他說明了「如果把『重物』理解為『重量大』,『輕物』理解為『重量小』,控制浮力、阻力等因素,並且忽略萬有引力的細微差異,『重物落得快、輕物落得慢』是錯的」,很多人確實是這樣理解亞氏的說法,因此他們的觀念有誤。

然而,正由於亞氏說法的詮釋並非唯一,單憑伽利略的實驗,我們其實不能批評「重物落得快、輕物落得慢」是錯的──錯的往往不是那句話本身,而是理解那句話的人。

名言的詮釋

有些人不喜歡使用熟語(成語、諺語、歇後語、慣用語)和格言(以下皆通稱名言)說理,他們認為說理的重點在於提供論據。然而在一般溝通中,我們並不需要為所有道理提供證據,只要從說理對象同意的觀點出發即可。(參見《英文名字的文化歸因:如何討論問題?》。)心理明明同意一句名言,卻要求對方先證成這些名言,多數情況下都是一種找碴。

不喜歡名言的人通常也認為這些話是錯的,然而承上所述,錯的其實有可能是說名言的人或聽名言的人。

日常生活用語常有「以偏概全」現象,這是說我們只打算指稱甲詞的特定部分,然而由於這特定部分很難明確區分,於是就用整個甲詞概括之;許多時候我們說「都」、「所有」、「全部」、「一切」,其實也只是對大致趨勢的誇飾說法。

「男人比女人高」是說整體而言男人比女人高,而不是說任一男人必然比任一女人高;「男生都很色」若出自一個被吃過兩、三次豆腐的女生的口中,通常也不是指所有男生,而是她身邊的男生。小明找「廁所」,其實找的是他可以用的廁所,而不是任何廁所;某人說「我喜歡你」往往只是表達友情、愛情、賞識之情、仰慕之情的其中一種或幾種,而非所有形式的喜歡。

《牧羊少年奇幻之旅》說「當你真心渴望某樣東西時,整個宇宙都會聯合起來幫助你完成。」有些人不喜歡這句話:我們想什麼,那件事就會成真,太荒謬了吧!

然而,文學、比喻的話本來就不應該照字面理解。這句話可能是說,當我們心中有某個目標時,我們的意識和潛意識會把我們遇到的各種事物與我們的目標做連結,因而容易從許多事物得到靈感,容易找到各種人事物對目標的可能幫助,容易善用各種人事物去達成目標,這感覺就好像全宇宙都在幫我們完成目標一樣;相對地,如果我們沒有把目標放在心上,我們很容易忽略可能有助達成目標的事物。再者,宇宙只是「幫助」我們,幫助本來就不保證「成真」;事在人為,真心渴望,當然還要付諸行動。

此外,什麼是「真心渴望」呢?很多人說「你想的事沒有發生,是因為你沒有真心渴望」,這有點套套邏輯的味道(亦即,把「真心渴望」定義為「想的事有成真」,因此「想的事沒有成真」必然是沒有「真心渴望」。),然而事實未必如此,畢竟我們通常有獨立(而未明言)的外部方法去檢驗一個人是否「真心渴望」,像是:相信該事可能成真(所以像「我要登陸太陽」、「我希望F=m+a」這種顯然無法說服自己的事自然不是真心渴望。)、真摯熱誠、不計得失、努力不懈、歷久不衰等等。若要類比,此例應該比較像醫生說「你血壓高沒中風是正常的,因為你不是得了真正的高血壓」,我們通常不會批評醫生玩套套邏輯,因為他沒有(在此類例子中,醫生不是根據「沒有中風」判斷「你不是得了真正的高血壓」,而是根據其他沒有明說的獨立方法診斷的。比如:你血壓高之前就有某病症,而這病症能造成血壓高,也足以充份解釋你最近血壓高的現象;你血壓雖高,但不符合高血壓病的診斷條件等等。)。

經典的詮釋

有人覺得「學而時習之,不亦說乎」胡扯,根據是他天天念書考試卻沒有感到喜悅。然而,同意這句話的人往往也不會認為「天天念書考試」是「學而時習之」談及的範圍,那個人經驗也就不成反例了。

「學」是「學東西」,「習」是「複習」、「溫習」,「說」是「喜悅」,這些語義詮釋基本上沒什麼爭議。然而關於這句話的語用詮釋,卻相當複雜。

「學」有很多種:讀教科書?按父母要求學習?學習一技之長?為了讓人看得起而學?為了滿足好奇、瞭解人生道理而學?「習」有很多種:天天寫作業?重複翻一本書?讀類似領域、可相互參照理解的書?把某個道理應用、實踐在生活之中?花時間深思、冥想、反省?「說」(悅)是什麼感覺?和「有朋自遠方來,不亦樂乎」的「樂」有什麼程度及本質的差別?……等等等等,關於一句原文,我們能問的問題其實很多、很多。

對於這些問題,我們不見得能給出確切的解答,然而從自己的經驗與常識出發,我們往往還是能有大致的答案。多數人可能會同意孔子說的「學」應較接近「為了滿足好奇、瞭解人生道理而學」而比較不像是「為了他人的要求而學」。如果有人說「『學而時習之,不亦說乎?』你當學生天天念書考試,應該要感到喜悅」,我們會覺得他搞錯了,國文老師大概也會認為他胡亂用典。

由於古文簡煉,經典的詮釋相當複雜,也因此,許多詮釋經典的著作對於一句原文,往往能寫出幾頁、幾十頁的解釋和發揮。

說的不等於想的

一個人說「你有你的看法,我有我的觀點,沒有什麼事是絕對的,一切都是相對的」,可能會有人以為他是真理相對主義論者。然而這句話可能是在討論像「某蛋糕好吃或不好吃」或「我們應該照顧行動不便的人」時提出來的,用於說明某些判斷與價值觀無絕對性;或者是在有人說「『學而時習之,不亦說乎』根本是胡扯,我天天念書考試,也沒感覺喜悅啊!」的時候,用於表達一句陳述可能有其他合理解釋,不能武斷認為原意就是照字面解讀的那個意思。

將情境納入考慮,就會發現人家說「一切」未必是真的「一切」,可能只是「很多」的誇飾說法,也可能是「一切價值判斷」之類的意思。當然,也有可能他並不抱持真理相對主義,只是不小心誤用了「沒有」、「一切」兩個詞而已。

很多時候人們說的、寫的,並不等同於內心的真實想法。當一個人說的話「不合理」,有可能是他觀念不對,可能是他的用字譴詞有偏差,也有可能是我們誤解了他的話。

有效的溝通不是和某人說出來的話溝通,而是和他內心的真實想法溝通,我們要透過同理心,揣摩對方話語之下的真實想法,然後對這些想法做出回應,這才是心與心的真正交流,而不是膚淺表面的資訊交換。

小結

世界上很多人誤用測不準原理、相對論、進化論,我們不會批評三者沒道理,卻可以好好理解這三個理論,說明這三個理論的真正意思,也可以批評某些人用錯或理解錯。同樣地,當我們看到人家用吸引力法則或某些人生道理、宗教理論做出顯然不合理的論證時,不妨想想:那些理論的真正內容是什麼?究竟是使用那些理論的人理解錯誤?那些理論本身不正確?或是有其他干擾因素(比如:我未認識或未正確認識某些相關的輔助理論,以致根據某理論做出的預測與事實不符。)?

2012-10-19

從虐貓到虐人:溝通不良與無效對話

動物保護法的修法爭議最近沸沸揚揚。整個事件大致是這樣的:汐止有許多流浪貓受虐,動物保護團體在網路上公布相關照片,經網友人肉搜索後鎖定了法務部調查局的羅姓嫌犯。羅嫌雖已出面道歉,卻否認虐待動物,親友也替他護航。調查局表示對羅嫌的最重懲處為記過處分,由於處分過輕,引發動物保護團體不滿,加以虐待動物事件時有所聞,動保團體遂提出加重懲處虐貓犯及動物保護法修法兩大訴求。

不久,動物保護團體設計了以「今日虐貓,明日虐人」為題的兩份文宣。文宣本意是引起人們對此議題之重視,卻引發另一群人不滿其聳動誇大、具有誤導性內容、又未清楚說明訴求之行徑(見兩份文宣連結),加以許多動物保護訴求者的言論較為激烈,遂開始出現勸導他們理性討論的聲音,甚至有人乾脆仿製一份「今日吃牛,明日吃人」的文宣諷刺該海報內容之偏頗不實。接著雙方開始無止盡的爭論和爭論......

不滿文宣者之意見,大略可總結為以下幾點:
  1. 「虐人者30%以上有虐待動物的前科」無法證明「虐待動物者虐人的傾向較高」。
  2. 由於文宣未提出「虐待動物者虐人的傾向較高」之有效證據,因此「今日虐貓,明人虐人」不合邏輯,是「廣告不實」。
  3. 即使「虐待動物者虐人的傾向較高」,也無法推論「加重對虐待動物者的懲罰可減少虐人」。
  4. 即使「加重對虐待動物者的懲罰可減少虐人」,也無法推論「應該修法加重對虐待動物者的懲罰」。
  5. 即使「應該加重對虐待動物者的懲罰」,也無法推論「修法前應該對虐待動物者處以法律未規定之加重懲罰」。

指出文宣不合理之處並表達對改進之期望,本是合理善意的討論,可惜就敝人看來,以上論述都誤解了動保團體的真正想法,換言之,全部都是打稻草人:
  1. 「虐人者30%以上有虐待動物的前科」並非用於證明「虐待動物者虐人的傾向較高」。
  2. 「今日虐貓,明人虐人」的意義並非只有「虐待動物者虐人的傾向較高」。
  3. 「加重對虐待動物者的懲罰可減少虐人」的理據並非只有「虐待動物者虐人的傾向較高」。
  4. 「修法加重虐待動物者的懲罰」訴求的理據並非只有「加重對虐待動物者的懲罰可減少虐人」。
  5. 「嚴懲羅姓嫌犯」訴求的理據並非只有「應該加重對虐待動物者的懲罰」。

以下分別討論這些議題,順便探討動保訴求的理據:

一、虐待動物與虐人的關係

反對虐貓虐人文宣的人認為,「根據統計,美國的強暴案、性謀殺案、性騷擾案、虐童案有30%以上有虐待動物的前科」(簡言之「虐人者30%以上虐待過動物」)無法證明「虐待動物者未來虐人的傾向偏高」以至「加重對虐待動物者的懲罰可減少虐人者」,因此這數據是誤導的。

然而,他們誤解了這個數據的意義。想像今天有個數據「死亡車禍中30%是酒醉駕駛!」她是在表達什麼?一般人接受到的訊息通常是:「如果我們好好控制酒醉駕駛,可望減少30%的死亡車禍(嚴格來說這樣還是不對。假設酒醉駕駛發生死亡車禍的機率是非酒醉駕駛的30倍,即便所有酒醉駕駛者都不再酒醉駕駛,30%的死亡車禍變成1%,也只會減少29%。不過雖不中亦不遠矣,故此暫不深究。)」,從而意識到酒醉駕駛的嚴重性及控制酒醉駕駛的重要性。她告訴了我們酒醉駕駛貢獻高達30%死亡車禍的可怕,也提示了我們,想要有效減少死亡車禍,控制酒醉駕駛可能是很有效的做法。

反駁者可能繼續說:「死亡車禍中30%是酒醉駕駛,不代表死亡車禍是酒醉駕駛造成,不代表減少酒醉駕駛可以減少死亡車禍,也不代表加重對酒醉駕駛的懲罰可減少死亡車禍」,這說法是對的,但也是錯的。對在酒駕和死亡車禍複雜的因果關係確實不能單靠一個統計數據證明;錯在這個統計數據本來就不是用來證明這個因果關係。

因果關係非常複雜,即使綜合了許多資料,也無法百分之百證成,然而很多時候,我們仍能對某些因果關係抱持相當強的信心。酒駕和死亡車禍的因果關係是來自知識、常識及許多散在的研究資料,我們知道酒醉時認知能力會大幅減弱,恐怕不能好好開車,當初若沒有酒駕,那些死亡車禍很可能不會發生。正由於這個認知合理且普受同意,對酒駕修法提出訴求的人自然不必花時間證明這個關係;如果有人硬要強調「我不同意死亡車禍是酒醉駕駛造成,也不同意減少酒醉駕駛可以減少死亡車禍」,除非他另外提出了好理由,我們多半會對此觀點一笑置之。

「廣告不實」是不對的,所以我們會反對宣稱了不存在療效的醫藥廣告,也會反對宣稱絕對安全卻隱匿了某些危險副作用的廣告。然而,「廣告不實」的判斷並非根據廣告本身,而在現實世界累積的證據,比如學界的論證等等;若因為廣告本身沒有提出所有證據就認定該結論不成立,恐怕就犯了爛理由謬誤。假使廣告本身沒有提出充分證據就是「廣告不實」,試問「六分鐘護一生」有附上醫界論文嗎?「今天拆王家,明天拆你家」有證明政府不拆王家改天就不會拆你家嗎?按此標準,全天下哪個廣告沒有「不實」?

那麼,在學界和現實世界中找證據,我們能否合理相信「加重對虐待動物者的懲罰可減少虐人者」呢?

敝人沒辦法找到所有證據,然而部分資料還是可以提出來和大家分享。有統計研究揭示了虐待動物與虐人的高度相關:
  1. 100%的姦殺案罪犯都有虐殺過動物。
  2. 虐待動物者之中有70%會犯下至少一個其他刑事罪行;有40%犯下對人的暴力犯罪。
  3. 強姦犯有48%、兒童性騷擾犯有30%有虐待動物的行為。
  4. 虐待動物的男性因對人的暴力行為被捕的比例為一般人的五倍,因財物相關犯罪被捕的比例為四倍,藥物濫用及不檢行為的比例為三倍。

這分數據沒有提出「沒虐待動物的人,有多少會犯下對人的暴力犯罪」或者「一般人有多少會犯下對人的暴力犯罪」,然而根據一般的生活經驗,顯然是遠低於40%的。(倘若無法相信一般經驗,亦可參考犯罪統計資料:我國歷年暴力犯罪數約在15000件上下,全國人口2300萬人,換言之每人每年暴力犯罪率僅有萬分之6,那麼每人一生犯下至少一件暴力犯罪的機率呢?少則乘上1,多則乘上30好了,這個數值低達萬分之6,最大也不會超過2%,和40%相比顯然是天壤之別。)

因此,確實有證據支持「虐待動物者未來虐人的傾向偏高」。

二、今日虐貓,明日虐人的意義

動保團體從未直接宣稱「虐待動物者未來虐人的傾向偏高」,這些宣稱其實來自文宣反對者對「今日虐貓,明日虐人」標語的主觀詮釋。前們我們談過「虐待動物者未來虐人的傾向偏高」等想法的合理性。這裡再談另一個問題,「虐待動物者未來虐人的傾向偏高」是對這個文宣的合理詮釋嗎?

文宣、廣告的標語通常有隱晦的暗示意義,不能只從字面解讀。比如反對文林苑案的「今天拆王家,明天拆你家」,其意思不會只是「拆王家之後拆你家的傾向會變高」,而是有更多隱含的意義,比如一、如果人們更習慣反對政府不正義作為的態度和行動,將來我們若受到了不正義的對待,人們也會比較願意為我們發聲;二、今天政府漠視人民的居住權,我們若不施壓,政府未來可能繼續漠視人民的居住權......等等。

如果人這樣批評:「不想要政府拆我家,訴求修都更法就好,這和聲援王家有何關係?」「有證據證明政府若不拆王家,未來就不會拆我家嗎?」因此「今天拆王家,明天拆你家」毫無道理......這是合理、公道的批評嗎?

然而,為什麼相似的標語、相似的邏輯,換到虐貓虐人就變成純粹統計學問題了呢?

三、懲罰虐待動物能防止虐人嗎?

反對文宣者主張,根據「虐待動物者未來虐人的傾向偏高」無法推論「加重對虐待動物者的懲罰可減少虐人」。這也是打稻草人──後者是由散在的現實證據和知識支持,並非由單一統計證成。

承第一節的討論,根據心理學等領域的相關研究,虐待動物者確實有傷害弱者的行為傾向。這種傷害傾向會藉由行為自我強化,亦即虐待蟑螂沒被矯治,未來可能虐貓,長期虐貓沒被矯治,未來就可能有各種「虐人」行為,如虐待配偶、家庭暴力、虐待老人、虐童、暴力犯罪、謀殺等等。許多不良行為都是如此,做越多、越不覺得對不起良心,胃口也越來越大。

因此,虐貓和虐人的關係類似於我們說的「細漢偷挽瓠,大漢偷牽牛」,這不是嚴格的因果關係──「偷牽牛」不是「偷挽瓠」的結果,而是「不正確的道德觀」造成「偷挽瓠」和「偷牽牛」兩個結果。然而,「偷挽瓠」確實有造成「偷牽牛」的部分因果關係,因為不良行為會自我強化、越做越大。並非所有減少「偷挽瓠」的做法都有效,然而既然我們知道「偷挽瓠」是「不正確的道德觀」所致,早期矯正錯誤的道德觀,用懲罰抑止行為的自我強化,能減少更大的犯罪自然是合理的預期。

此外,精神醫學也把虐待動物行為列入某些精神疾患的診斷標準。這意味著無故虐待動物的人可能有精神問題,若不即早加以矯治,未來病況可能加重至無法控制。

刑罰的存在一方面是教育與警示世人「這是錯的!不要做!」一方面是矯治(關起來就不會虐待動物,中斷行為的自我強化;也可望讓相關慾望漸漸消散)一方面是隔離(關起來就不會害人),這些都是有理有據的。(當然,該高到什麼程度才恰當,確有值得商討的空間。我國一度將擄人勒贖罪定為唯一死刑,結果許多歹徒就乾脆把人質撕票。相似地,如果虐貓的刑責提升到和虐人一樣重,本來有虐貓傾向的人可能會選擇直接虐人,這顯然並非你我所樂見。)

四、加重虐待動物罰責的理由

虐待動物之相關罰則,可參見《動物保護法》,摘要如下:
第6條:
* 任何人不得惡意或無故騷擾、虐待或傷害動物。

第25條:
* 有下列情事之一者,處新臺幣十萬元以上五十萬元以下罰鍰,並得公布其姓名、名稱或照片:
一、違反第五條第二項或第六條規定,故意使動物遭受虐待或傷害,致動物肢體嚴重殘缺、重要器官功能喪失或死亡。
二、違反第十二條第二項或第三項第一款規定,宰殺犬、貓或經中央主管機關公告禁止宰殺之動物。
* 有前項各款情事之一,情節重大或二年內再犯者,處新臺幣二十萬元以上一百萬元以下罰鍰。
* 五年再違反第一項各款情事者,處一年以下有期徒刑、拘役或併科新臺幣一百萬元以下罰金。

第30條:
* 有下列情事之一,處新臺幣一萬五千元以上七萬五千元以下罰鍰:
......
三、違反第六條規定,惡意或無故騷擾、虐待或傷害動物。
......
* 違反前項第一款至第三款致動物重傷或死亡,或五年內違反前項第一款至第八款情事二次以上者,處一年以下有期徒刑。

據此,如果羅嫌的罪行是真的,由於初犯,他的處分頂多是25條的「20萬~100萬罰鍰」或30條的「15000~75000罰鍰」與「一年以下有期徒刑」。

動物保護團體的具體訴求為何,敝人尚未找到完整的論述,但就這篇報導的隻言片語來看,其想法大概是比照國外加重刑罰至一年以上的有期徒刑,且不得易科罰金。

不得易科罰金有個合理的解釋是避免僥倖心理。如果虐待動物懲罰只有罰鍰,很多有錢人會抱著「不一定會被抓到,且萬一被抓到也只是罰點錢」而產生僥倖心理,無法真正嚇阻潛在的虐待動物者。另如《錢買不到的東西》所述,一方面過低的罰款可能會使犯行增加;另一方面,難道有錢人只要付得起罰款就可以做錯誤的事?

美國各州對虐待動物的罰則普遍較我國高,刑期多半有3~4年,最高更可達10年。而其他國家如日本、挪威、香港,對虐待動物的罰則也較我國為重。這篇論文比較了更多國家對動物虐待的相關法規,也談及了懲罰虐待動物者的部分理論基礎。

綜上所述,「修法加重虐待動物者的懲罰」的理據起碼有二:一是現行只有罰款缺乏刑罰可能無法達到有效的嚇阻;二是先進國家的經驗與思潮普遍認為需要較高的刑罰才夠。至於更詳細的理據,恐怕要動物保護團體提供囉~

有些人提出了更本質的反對理由:為什麼我們可以僅僅因為「加重對虐待動物者的懲罰可減少虐人」就立法懲罰虐待動物的人?

事實上他們反對的不只是文宣本身的理據,他們否決的也不只是加重虐待動物懲罰的訴求,而是訴求撤除所有虐待動物的懲罰,亦即,人有虐待動物的自由和權利,國家不應限制這種自由。

然而他們的反駁基本上仍是在打稻草人:懲罰虐待動物是因為那是錯的,亦即動物有不受虐待的權利。動保團體不是僅僅因為「加重對虐待動物者的懲罰可減少虐人」就立法懲罰虐待動物的人,「加重對虐待動物者的懲罰可減少虐人」主要不是用來說服本來不支持動物權的人,而是說服本來就支持動物權的人同意加重罰責。

動物權的辯論已有相當長的歷史,早在18世紀就有許多論證,一個重要的里程碑是1978年10月15日宣讀的《世界動物權宣言》,宣示人類對動物基本權利的尊重。在此之後,世界各國都紛紛立法對惡意虐待動物者施以程度不等的懲罰,說是世界共識也不為過。

世界共識不一定是對的,但之所以能形成共識,背後通常有堅實的理論基礎,這些雄厚的理論基礎不是一句詰問可以推翻的。

有些人喜歡詰問,人們討論量子力學問題時就問:「為什麼應該相信量子理論?」討論調整強暴犯的刑責時就問:「為什麼應該懲罰強暴犯?」討論調整某些身心障礙者相關法律時就問:「為什麼應該給殘障人士優待?」這樣的詰問相當無禮,也相當空洞,事實上,有人把它稱作否認對立的謬誤,而這種訴諸一般人無法反駁的論證方式,也算是爛理由謬誤。

以前同性戀普遍被認為是錯的事,人們也為此懲罰、歧視同性戀者。支持同性戀人權的人不是只用一句話「為什麼應該懲罰同性戀者?」解決問題,而是就生物學到心理學、社會學等各領域提出理據,說明只要我們不對同性戀抱有偏見,同性戀的存在並不影響任何人的權利。同樣地,死刑作為社會共識存在已久,訴求廢除死刑的人也不是只用詰問「死刑有什麼用?」「為什麼應該有死刑?」解決問題,他們本身也做了許多哲學上的、法律上的、犯罪學上的研究,並站在這些理論基礎上提出訴求。

社會的潛規則是要求改變現狀的人負舉證責任。動保團體需要為他們的修法訴求提出舉證責任,然而當社會上認同或大致認同動物權的人超過99%的時候,動保團體不必對此舉證,亦可讓人們接受。倒是質疑現有共識「有動物權」的極少數人需要為他們的觀點舉證,如果有人真心反對動物權,而不是為了打嘴砲故意站到反方立場,並且希望有人轉而支持他們的立場,他們有需要提出足夠強度的論證。

即使不論動物權,我們還是有可能基於某些事可能造成壞結果而加以讉責或處罰,酒醉駕駛和開車打手機的罰責就是常見的例子,這兩件事很少有人蓄意為之,禁止還會造成不便,然而我們確實已經基於兩者可能增加的肇事風險而處罰這些人。(可能有人認為,酒醉駕駛的肇事風險比虐貓虐人的風險高出甚多,無法相提並論。若是如此,您可能需要知道以下數據:平均而言每次酒醉駕駛造成死亡車禍的機率約為3‰,假設所有車禍為死亡車禍的三倍,算一算肇事率也不會超過1%;簡言之,大多數酒醉駕駛都不會肇事。然而如前所述,虐待動物者虐人的機率高達40%。

另一種可能的意見是,酒醉駕駛增加的肇事風險比虐貓虐人增加的風險高出甚多。若是如此,您可能需要知道以下數據:酒醉駕駛的肇事率約為非酒醉駕駛肇事率的30倍;而虐待動物者虐人的機率可達無虐待動物者的85~250倍。)
如果我們會說「你怎麼可以讓自己在神智不清與分心的危險情況下開車?」我們難道不可能會說「你怎麼可以任憑殘虐生命的思想腐蝕你的心智,讓自己越來越不能控制自己的衝動行為?」而立法懲罰虐待動物這種非必要、蓄意為之、且禁止也不造成任何不便的行為?(當然,主張人權的高度自由而反對動物權的人,其實也很可能反對懲罰酒醉駕駛和開車打手機。然而這裡仍然不是我們要說服他們,而是他們要說服我們。)

五、嚴懲虐貓犯的理由

一些反對文宣者雖支持修法,卻不支持「嚴懲羅姓嫌犯」的訴求,他們大致有幾個觀點:一是法律不溯及既往,不應做出超過目前罰則的處分;二是動用群眾力量以私法處置特定人物,要他失去工作,是不正義的。

動物保護團體的具體訴求為何,敝人尚未找到完整的論述,但就這篇報導的隻言片語來看,他們的訴求和理據顯然並非上述兩者。

主張「嚴懲羅嫌」的理由大約是:一、羅嫌虐待動物的行為並非一般程度,而是重度、重複的施虐,這表示他可能是超出平均值的危險,比一般虐待動物者更可能對人做出不恰當的行為,因此有需要接受精神疾病的相關診斷與矯治。二、悠關人民安全的重要職務不宜由顯然精神不穩定的人擔任,調查局幹員可持槍又可合法調查他人的隱私及身家資訊,由情緒管理不佳的人擔任相當令人憂心。

因此,基於保護大眾的安全,動保團體要求羅嫌接受精神評估,且必要時不得擔任關鍵職務(調職或撤職);既無剝奪羅嫌之工作權(仍可擔任較無危及人民安全疑慮的職務),亦無要求更多的法律罰責,似無過當。

結語

相較於以往許多議題的正反對立,這次動保爭論的焦點並非在動保與不動保,而以動保訴求的理論基礎居多,這反映人們越來越注重理性討論。

然而,爭論的雙方仍然可以做得更好:許多動保支持者仍抱持著非友即敵的心態,把對文宣的反對意見上綱為對動保訴求的不支持;許多對文宣有意見的人也把反對他們看法的人一律視作無視動保訴求的論理問題、一律扣上「不能理性討論」的帽子,卻未意識到他們自身理據的不足......

敝人以為動保團體的問題不在文宣本身,而在其說明不夠清楚。不是動保訴求缺乏理論基礎、也不是文宣有邏輯錯誤,而是動保團體沒有主動把這些理論基礎整理起來,以簡潔扼要、容易查找的方式告訴大家。前幾節分析過動保團體的訴求,然而這些想法並不容易從兩份文宣清楚得知;文宣不容易看懂以外,上網也很難搞清楚──動保相關網站沒有把他們的具體訴求和理由放在最顯眼的地方,也難以循線找到相關網站連結及相關的學術研究、辯論。或許真正對動保議題有興趣的人會主動參加座談會、說明會,甚或與相關人士直接溝通,然而許多像敝人一樣只是上網查查資料關切議題的人卻不得其門而入。動保團體的文宣與行動或許成功地吸引了人們的注目,然而不說清楚訴求,徒有人們的注意又如何?

這個議題還有許多可以討論的地方,比如我們掌握的證據夠充分嗎?虐貓事件都是羅嫌幹的,抑或另有其人?對於虐待動物的人的懲罰應調整到什麼程度才公正合理?對於這種有暴力傾向的人,除了懲罰是否需要精神醫學的介入、如何介入?有哪些職位需要考慮人員的精神狀態?倘若他們因為精神問題不適任,是否要提供合理補償......等等等等。在此拋磚引玉,希望大家多講道理,多一點針對議題就事論事的討論,少一點對不同立場的人的敵意及缺乏理據的空洞指責,最後做出的決策也許會更完善、更讓人滿意:)

參考網站

動物保護相關訴求及組織:
  1. 動物保護行政監督委員會 (臉書)
  2. 反虐動物聯盟組織
  3. 關懷生命協會
  4. 社團法人臺北市支持流浪貓絕育(TNR)計畫協會

2012-10-13

爛理由謬誤

根據維基百科,「爛理由謬誤」的定義是:基於某論證不健全,而主張其結論必然為假。

現實生活中,要犯上完全符合這定義的錯應當不太容易,然而相似的思考錯誤卻屢見不鮮:我經常看到關於命題甲的爛論證,因此我認為真相比較接近非甲。這是錯誤的思路。

想像我們如何判斷一件事:真相可能是甲、也可能是非甲。如果有很強的證據支持甲,就給甲加很多分;有很弱的證據支持甲,就給甲加很少分。同理,如果有很強的證據支持非甲,就給非甲加很多分;有很弱的證據支持非甲,就給非甲加很少分。最後,如果其中一方比另一方高很多分,我們就非常相信那一方;如果差異不大,我們就不確定誰對誰錯。

「真相」可以是自然界的客觀規律,可以是道德上對的事,也可以是對我們或我們的團隊有利的方案。「證據」可以來自實體世界上的任何東西,可以是專家的論文,可以是精心設計的實驗,可以是有良好條理的健全論證,也可以來自生活經驗和體驗。我們就像偵探,任何一句話、一篇文章、一份學術研究、一個科學實驗、乃至世界上任何藐小微物都是線索,我們根據知識和常識,判斷各種可能性的強弱,最後推理出真相。

我們對甲與非甲的信念傾向多強,不是來自某個單一的論證,而是來自累積的經驗與知識。某些人提出很多支持甲的爛理由時,我們為甲加上很少的分數,甚或根本不加分;然而,這只會讓我們的信念以或大或小的不同程度接近甲──我們不會因此認為真相比較接近非甲(非甲的分數高於甲的分數),也不該因此認為真相更靠近非甲(增加非甲的分數)。

爛理由只是不夠充分,每個爛理由儘管不能獨立證成甲,一千條爛理由拼裝起來卻可能讓我們對甲有極大的信心。如果甲的分數本來就比甲非高很多,那些爛理由不可能動搖我們的想法。如果我們的不確定只是因為非甲零分而甲的正分不夠多,幾個「爛理由」加上去,也可能構成我們相信甲的最後幾根稻草。

不要再被「爛理由」迷惑,我們可以視而不見,卻也可以小心研究它們。不要讓信念被牽引到反面,那只會讓我們與真相越行越遠。